PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DE UNA INVESTIGACIÓN DE ESTUDIO DE CASOS

• Planteamiento del problema, preguntas de investigacion y objetivos.
• Revisión de la literatura y formulación de proposiciones.
• Principio de Triangulación: Obtención de los datos, realización de entervistas y encuestas, obtención de catálogos y datos financieros, entre otros.
• Análisis global: Constante comparación de la literatura con los datos obtenidos para la codificación de los mismos.
• Transcripción de los datos: Transcripción de entrevistas, tabulación de encuestas, cálculo de ratios de datos financieros, revisión de catalogos.
• Análisis profundo: Comparación sustantiva de los resultados con los conceptos de la literatuira.
• Conclusiones generales e implicaciones de la investigación. 

TIPOS DE ESTUDIOS DE CASOS

Yin: Distingue tres tipos de estudios de caso en función de sus objetivos:

• Explicativos: Tienen el objetivo de establecer relaciones de causa y efecto.
• Descriptivos: Centrados en relatar las caracteristicas definitorias del caso investigado.
• Exploratorios: Se producen en áreas del conocimiento con pocos conocimientos cientificos.

Merriam: Segun la naturaleza del informe final determina la siguiente clasificación:

• Descriptivos: Presenta de forma detallada el fenómeno investigado.
• Interpretativo: Es utilizada para desarrollar categorias conceptuales.
• Evaluativos: Incluyen descripcion, explicacion y juicio.

Robert Stake: Distingue tres tipos de casos: 

• Intrínseco: Analizar y comprender un caso particular. 
• Instrumental: El interés está centrado en las implicaciones de los resultados de la investigación en otros ámbitos más allá del propio caso. 
• Colectivo: Se investiga más de un caso siempre con un interés instrumental 

 

ORIGEN DEL ESTUDIO DE CASOS

• Se origina en Harvard en la casuística, típica del escolasticismo medieval.

• Siglo XIX: Se consolidó como herramienta didáctica y luego como forma de investigación

• Siglo XX: Se comenzaron a usar de manera sistemática en los estudios de economía empresarial.

• Desde 1900 hasta 1935: Este período se caracterizó por la inmigración a los Estados Unidos de diferentes grupos.

  
• Previo a 1935: Se utilizaba en el campo de la Sociología.

• En 1935 se cristaliza como metodología en otros campos, especialmente en las Ciencias Administrativas.
•  Luego se utilizó en la escuela de negocios de Harvard donde se implementó la aplicación del aprendizaje activo.

• En la actualidad se maneja en las instituciones educativas de cualquier nivel.

DEFINICIÓN DE ESTUDIOS DE CASOS

  

Las últimas tres décadas de investigaciones y estudios acerca del estudio de caso han producido más de 25 definiciones distintas sobre lo que es el estudio de caso, cada una con su énfasis particular y con una cierta línea de investigación. Tres definiciones que ejemplifican el rango mencionado con anterioridad se citan a continuación:

• Merriam (1988), lo define como particularista, descriptivo, heurístico e inductivo.

• Denny (1978), como un “examen completo o intenso de una faceta, una cuestión o quizás los acontecimientos que tienen lugar en un marco geográfico a lo largo del tiempo”.

•  Yin (1994), es una investigación empírica que estudia un fenómeno contemporáneo dentro de su contexto de la vida real, especialmente cuando los limites entre el fenómeno y su contexto no son claramente evidentes.

         Adicionalmente a las definiciones antes mencionadas, las definiciones actuales de estudio de caso, se refieren a él como un método, estrategia, protocolo de investigación o metodología